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生物学教学中学生深度学习类群特征研究
2023-11-22 点击:45 次
作者:
付莎莎,等
作者单位:
黔南民族师范学院
摘要:
该研究针对初中生物学深度学习,通过问卷调查,采用 K 均值聚类分析等统计分析方 法,对不同类群学生的深度学习特征进行分析。结果表明:基于深度学习,初中生可分为Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个类群,不同类型学生具有不同的深度学习特征,教师在开展教学活动时,要充 分考虑不同类群学生的差异性,采用不同的教学策略来促进学生深度学习。
关键词:
初中生;深度学习;类群
中图分类号:
G633.91
基金项目:
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