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基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究

2024-01-24 点击：71 次

作者： 孙小涵，刘小文
作者单位： 四川轻化工大学人文学院
摘要： 在“大语文”建设背景下，跨学科综合性课程突破传统语文学科壁垒，对于提升学生语 文核心素养具有重要实践价值。巴地汉阙蕴含着巴蜀本地历史文化意义，该文以巴地汉阙 文化为载体探索跨学科综合性教学策略，采用多样化的教学策略，创建真实情境，打破学科 壁垒，使巴地汉阙文化融入日常语文教学，并将语文学科知识与当地特色、生活情境以及其 他学科知识融合发展，帮助学生在多元情境中高效提升语文核心素养，突出学生在课堂中的 主体地位。
关键词： 跨学科；巴地汉阙；综合性教学
中图分类号： G632
基金项目： 四川文理学院巴文化研究中心 2021 年研究项目“基于巴地汉阙文化的跨学科综合性教学策略研究” （SLQ2022BB-02）。


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