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幼儿亲社会行为的习得及其教育策略 ——基于班杜拉社会学习理论

2024-01-24 点击：96 次

作者： 司玄乐
作者单位： 塔里木大学
摘要： 幼儿亲社会行为是一种积极的社会行为，是幼儿社会性发展的标志性表现形式。文章 以社会学习理论为视角，以三元交互决定论为基础，以观察学习为习得途径，以强化为调控 方式，对幼儿亲社会行为的习得进行路径探析，并提出构建良好的学习环境、树立优秀的学 习榜样以及采取合理的强化手段等相应教育策略。
关键词： 亲社会行为；社会学习理论；幼儿教育
中图分类号： G610
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