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课程思政理念下药剂学课程教学设计案例研究 ——以注射剂制备为例

2024-02-05 点击：204 次

作者： 王斌，等
作者单位： 绥化学院食品与制药工程学院
摘要： 课程思政理念下，对药剂学课程教学设计进行研究。以注射剂的制备为例，从课程思 政育人目标与专业教学目标有机融合、教学内容与课程思政融入、学情分析与教学策略、教 学实施、教学反思等方面进行课堂教学设计。聚焦“家国情怀、社会发展、专业精神、三观塑 造”4个层面的课程思政培养目标，并将其分层次、有计划、潜移默化地融入教学全过程，做到 专业知识传授和思政教育有机融合。采用多元化教学方法组织和引导学生积极参与和体验 课程思政，探索立体化思政协同育人模式，真正做到课前、课中、课后全程育人、全方位育人。
关键词： 课程思政；药剂学；教学设计；注射剂制备
中图分类号： G642.0
基金项目： 2021年度黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题（GJB1421408）；2020年绥化学院教育教学改革项目思 政课与课程思政专项课题（SZ2020014）；绥化学院药剂学一流本科课程建设项目（YLKC202109）；绥化学院药剂学课 程思政示范课阶段性成果。


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