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我国研究型大学教师国际化参与动机的质性研究

2024-04-12 点击：66 次

作者： 潘荣杰
作者单位： 中国药科大学
摘要： 知识是流动的，作为知识的载体，高校教师天然具有流动性。国际化是高校始终遵守的重要战略，研究型大学与国际化总是结合在一起。研究显示，高校的国际化策略和教师国际化参与动机不完全一致。有别于从管理方的视角，该文从教师视角出发，开展教师国际化参与动机的质性研究，为组织机构制定相关政策提供参考。
关键词： 研究型大学；教师国际化参与；动机
中图分类号： G645.1
基金项目： 2020年江苏省高教学会外国文教专家工作研究会重点课题“研究型大学教师国际化参与动机的质性研究”（WZY20B001）。


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