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交叉学科知识模型融入高校辅导员与学生谈话言语技巧实证研究

2013-04-22 点击：950 次

作者： 李刚
作者单位： 东北师范大学物理学院
摘要： 高校辅导员谈话方法的有效利用，对于了解学生发展动态，确保高校思想政治教育工作顺利开展具有重要价值和意义。利用交叉学科知识，从中提取思想理论模型并应用到谈话言语技巧中，对于提高学生谈话可接受性具有积极作用。
关键词： 交叉学科知识 思想政治教育 约谈 言语技巧
中图分类号： G642.46
基金项目：


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