欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
学困生学习困难原因分析及对策

2013-04-25 点击：939 次

作者： 马丽芳
作者单位： 东营职业学院
摘要： 本文从学困生界定出发，详细分析学困生学习困难原因及对策。学习困难主要原因有：（1）学习目的不明确；（2）学习动机不足；（3）学习策略不当。主要对策有：（1）加强学习目的教育，培养学生远大理想；（2）培养学生学习动机；（3）加强学习策略的教育与引导，培养良好的学习策略。
关键词： 学困生 学习困难原因 对策
中图分类号： G420
基金项目：


下一篇： 高校基层学科建设中的观念误区解析
  上一篇： 优化教育管理 提高学生素质
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络