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幼儿教师在师幼互动中的反思与成长

2013-04-27 点击：911 次

作者： 赵静
作者单位： 河南大学教育科学学院
摘要： 师幼互动作为教师与幼儿交往的主要形式，不仅对幼儿的发展有重要作用，而且在促进幼儿教师的专业成长上也是功不可没的。本文从师幼互动入手，探讨幼儿教师在师幼互动中反思的必要性和存在的问题，同时提出相应的策略，让幼儿教师在师幼互动中反思与成长。
关键词： 师幼互动 幼儿教师 反思 专业成长
中图分类号： G451.2
基金项目：


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