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幼儿教师专业成长的个体困扰与策略

2013-04-27 点击：981 次

作者： 邹玲
作者单位： 潍坊学院
摘要： 本文从个体发展的视角，考察微观层面幼儿教师专业成长所面临的困扰，提出解决的策略，为致力于专业成长的幼儿教师提供有效的借鉴。
关键词： 幼儿教师 专业成长 个体
中图分类号： G451.2
基金项目：


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