序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
1 | 高等教育内涵式发展引领下研究生秘书队伍建 | 路方平,等 | 1 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
2 | 民办高职院校“三全育人”工作典型案例研究 | 刘丽 | 3 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
3 | 我国 STEM 教育现状及本土化发展对策 | 易志刚 | 5 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
4 | 21 世纪德国“卓越计划”及其对我国“双 | 李晶晶,李慧明 | 7 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
5 | 新时代应用型高校研究生培养模式研究——以 | 陈静,刘贝 | 9 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
6 | 如何提升大学生的核心竞争力——基于 SE | 周福良,等 | 11 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
7 | 依托地方优秀文化,打造高校文化育人环境 | 王小君,田宝贵 | 13 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
8 | 利用校友资源,助力高校事业的发展 | 潘宇隆 | 15 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
9 | 我国高校学生寝室管理机制的完善——基于韩 | 李超 | 17 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
10 | 从管理学视角透析高校学生干部官僚化倾向及 | 刘思广,吕羿良 | 19 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
11 | “互联网 +”背景下高校基建档案全程规范 | 孙伟俊 | 21 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
12 | 高职辅导员思想政治教育现状与优化对策 | 姜莉莉 | 23 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
13 | 新时代培育大学生爱国主义情怀探究 | 赵宏瑞 | 25 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
14 | 黄河三角洲优秀传统文化——孝文化在高校德 | 满强,赵望锋 | 27 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
15 | 当前我国大学生道德价值观教育探析 | 周晶 | 29 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
16 | 建构主义理论视角下探究式教学在翻转课堂中 | 江承凤,等 | 31 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
17 | 基于“雨课堂”的混合式教学设计探讨 | 张梦婷,周婷 | 34 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
18 | 关于有效设计翻转课堂教学目标的研究 | 江禹禹 | 36 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
19 | 从“柏拉图三喻”看哲学思维的培育 | 李琳琳,郭晓蓓 | 38 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
20 | 利用安徽地方历史资源开展“中国近代史纲要 | 丁祖煜 | 40 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
21 | 在改进中加强新时代思政课教学的重要维度 | 胡港云 | 42 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
22 | 高职思政课线上教学互动研究 | 丁莹 | 44 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
23 | 艺术院校思想政治理论课考核方式改革创新探 | 蒙莉 | 48 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
24 | 近五年 MHK 测试成绩分析对预科汉语阅 | 陈晓琴,邓璐莲 | 51 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
25 | 汉维“以身喻物”的成语对比研究——以“手 | 张静 | 53 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
26 | 体验式学习方式在壮汉双语课堂教学中的运用 | 朱昆,等 | 55 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
27 | 研究性教学模式在高校历史教学中的实施分析 | 饶力铭 | 57 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
28 | 思想政治教育背景下的高校音乐教育策略 | 赵书一 | 59 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
29 | 浅析高校中国民族民间舞在教学方法中的 探 | 李梦洁 | 61 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |
30 | 听障儿童基础美术教育实践与研究——以“色 | 蒋惠君,等 | 63 | 2020年第8期中旬刊(总第503期) |