序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	“数说”首轮“双一流”建设	董文武，等	1	2021年第24期（总第540期）
2	基于默会知识理论和人力资本理论的高职现代	孙晓明	5	2021年第24期（总第540期）
3	基于分层分类审核评估的教学质量监控体系	王飞，戴娇娇	9	2021年第24期（总第540期）
4	高职院校发展型资助现状与实施路径研究	张国兵，张建兰	12	2021年第24期（总第540期）
5	人工智能时代：机器“生物化”对教师自我认	王顺姣	16	2021年第24期（总第540期）
6	“互联网+”时代高校教师角色转型问题和实	殷颖	21	2021年第24期（总第540期）
7	硕士研究生对论文认知程度的调查与分析——	赵德军，等	24	2021年第24期（总第540期）
8	新生代大学生职业生涯规划能力提升研究	杨洁，缪海燕	28	2021年第24期（总第540期）
9	高校开展大学生士兵入伍前教育的路径和方法	余龙，武雯	30	2021年第24期（总第540期）
10	新时代来华留学生的中国国情教育——基于本	徐雅姗	33	2021年第24期（总第540期）
11	高校教师党支部书记“双带头人”培育工程建	余京珂，杨子生	36	2021年第24期（总第540期）
12	新形势下高校学生党员培养质量现状的调研与	周鸣，张少萍	40	2021年第24期（总第540期）
13	高校共青团提升网络平台育人实效路径探析	董荣鑫	44	2021年第24期（总第540期）
14	高校辅导员开展谈心谈话工作的启示——基于	冷雪梅	47	2021年第24期（总第540期）
15	基于CNKI的国内网络思政研究知识图谱分	张通，宋翔文	50	2021年第24期（总第540期）
16	基于“社会—学校—家庭”三位一体的网络思	王凯，王震	53	2021年第24期（总第540期）
17	关于“千万学生同上一堂国家安全课”的调查	王春香，王国莲	56	2021年第24期（总第540期）
18	“以文化人”视域下高职大学生社会主义核心	王丹	58	2021年第24期（总第540期）
19	郇华民劳动教育实践基本特征及成因探析	杨光皎	61	2021年第24期（总第540期）
20	高校“00后”大学生心理健康教育路径探析	赵松芳	64	2021年第24期（总第540期）
21	“互联网+”时代开放教育中碎片化学习与系	袁婷	67	2021年第24期（总第540期）
22	教育信息化背景下高校线上教学现状与思考—	邢伟 邹晓玲	70	2021年第24期（总第540期）
23	浅析翻转课堂的教学研究与规划	王玉娇	73	2021年第24期（总第540期）
24	“1+X”证书制度下“课赛融合、课证融通	何淼	76	2021年第24期（总第540期）
25	土木工程BIM实训室的建设与实践教学实施	郭娇，卢雪松	79	2021年第24期（总第540期）
26	基于CCDIO的课程思政KPC模式在水力	刘振华	82	2021年第24期（总第540期）
27	“特种加工”专业选修课线上线下混合教学模	刘嘉，等	85	2021年第24期（总第540期）
28	面向航天发展需求的空间科学拔尖创新人才培	席慧	88	2021年第24期（总第540期）
29	“计算思维与人工智能基础”课程教学改革研	张瑾，顾军	91	2021年第24期（总第540期）
30	基于问题的促进性学习教学方法在病理学技术	陈晶晶，吴海波	94	2021年第24期（总第540期）