序号	篇名	作者	页码	所属目录
31381	近二十年国际中文教育语音教学研究综述	高嵩	116	2024年第1期（总第601期）
31382	活动本质观下的 高职新闻传播类专业课程思	肖宏昊	120	2024年第1期（总第601期）
31383	大学英语教学中“讲好中国故事”的路径和方	花娟	124	2024年第1期（总第601期）
31384	课程思政视域下 高校学生职业生涯规划混合	邓士杰	128	2024年第1期（总第601期）
31385	适应产业数字化发展需求的高职课程教学改革	梁少华	132	2024年第1期（总第601期）
31386	基于胜任力的高职院校教师绩效考核策略研究	杨然	137	2024年第1期（总第601期）
31387	大数据技术在高职院校招生宣传中的应用研究	时光	142	2024年第1期（总第601期）
31388	“第二课堂成绩单”对高职院校就业工作的推	姜婉，陆小丹	146	2024年第1期（总第601期）
31389	小学教师反思与教师专业发展能动性的关系研	邱勋宇，韦小小	150	2024年第1期（总第601期）
31390	“双减”背景下作业设计的依据、价值诉求与	娄艳，杨云	154	2024年第1期（总第601期）
31391	古诗词教学中审美创造素养培育过程探究	张乐农，张硕	158	2024年第1期（总第601期）
31392	新课标背景下基于核心素养的数学作业设计改	胡颖，李纯	162	2024年第1期（总第601期）
31393	小学音乐创编教育教学的实施路径探索	张映芸	168	2024年第1期（总第601期）
31394	团体绘画心理辅导 对高职院校大一新生心理	赵艳杰，等	172	2024年第1期（总第601期）
31395	积极体验导向的 大学生心理健康教育第二课	蔡新华	176	2024年第1期（总第601期）
31396	高校武术教学对学生心理健康的影响研究	吕洪波	181	2024年第1期（总第601期）
31397	学业延迟满足与中学生学习行为的分析研究	洪畅	185	2024年第1期（总第601期）
31398	新发展格局下应用型高校数字化评估体系研究	万思杝	2	2024年第2期（总第602期）
31399	高校数字化转型的出场逻辑与实践向度	胡璎杰	6	2024年第2期（总第602期）
31400	数字时代高校教师数字素养框架及培养路径	庄浩	12	2024年第2期（总第602期）
31401	试论教育数字化转型过程中的农村教师角色定	黄军，等	16	2024年第2期（总第602期）
31402	教育数字化转型下的大学英语泛在学习构建	杨斌	20	2024年第2期（总第602期）
31403	“双区”建设背景下学科发展路径探析 ——	侯雪瑶，等	24	2024年第2期（总第602期）
31404	“双一流”背景下地方行业高校突围之路：	王凌菲	32	2024年第2期（总第602期）
31405	江苏高校综合考核须厘清的几个问题	闫燕琴	36	2024年第2期（总第602期）
31406	OBE理念下改进高校教师教学质量评价的研	唐若如	40	2024年第2期（总第602期）
31407	新时代英语师范生教育实践评价问题分析和优	徐冻梅，王月红	44	2024年第2期（总第602期）
31408	论雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观	甘思荣	49	2024年第2期（总第602期）
31409	一流人才培养模式下高校创新创业教育 与思	吴爽	53	2024年第2期（总第602期）
31410	乡村振兴视域下《思想道德与法治》说课设计	张文颖	57	2024年第2期（总第602期）