序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
31 | 自媒体时代大学生自我教育能力提升探究 | 罗李雯 | 63 | 2021年第7期(总第523期) |
32 | 论戏曲美学对语文课堂教学的启示 | 李晓红 | 65 | 2021年第7期(总第523期) |
33 | 泰国学生形近字习得影响因素分析 | 胡冰倩 | 67 | 2021年第7期(总第523期) |
34 | 俄罗斯汉语言文化传播的现状、问题和展望— | 陈筱 | 69 | 2021年第7期(总第523期) |
35 | 线上教学系统与多形式教学体验的互为推进— | 王璟 | 71 | 2021年第7期(总第523期) |
36 | 浅谈高校美育教育与课程思政的融合探索—— | 宋绮婷 | 73 | 2021年第7期(总第523期) |
37 | “以学生为中心”的高等数学教学方法探索和 | 常洛,等 | 75 | 2021年第7期(总第523期) |
38 | 基于 ADDIE 模型的几何学课程教学设 | 李风玲,雷逢春 | 78 | 2021年第7期(总第523期) |
39 | 研究生专业课中的思政教育实践——以“先进 | 程宏辉,等 | 80 | 2021年第7期(总第523期) |
40 | 有限课时条件下的专业基础课教改尝试——以 | 王赟,等 | 82 | 2021年第7期(总第523期) |
41 | 石油工程专业全英文课程的教学难点与应对措 | 周舟,等 | 84 | 2021年第7期(总第523期) |
42 | 基于 OBE 理念的“给水处理”课程思政 | 周海东 | 86 | 2021年第7期(总第523期) |
43 | 以“关卡挑战”推动水力学课程思政教学模式 | 刘冬冬,等 | 88 | 2021年第7期(总第523期) |
44 | 数字逻辑电路课程教学改革研究 | 肖春宝,等 | 90 | 2021年第7期(总第523期) |
45 | 新形势下“数字图像处理”课程教学内容优化 | 高晶 | 92 | 2021年第7期(总第523期) |
46 | 基于 STM32 的虚拟可编程接口芯片系 | 秦金磊,等 | 94 | 2021年第7期(总第523期) |
47 | 基于“以学生为中心”教育理念的应用型本科 | 姜岩,等 | 96 | 2021年第7期(总第523期) |
48 | “大思政”教育视野下医学院校思政课程向课 | 王梦涵 | 98 | 2021年第7期(总第523期) |
49 | VR 技术在烧伤临床教学中的应用 | 郑勇军,等 | 100 | 2021年第7期(总第523期) |
50 | 问答式实验报告在临床输血学检验技术实验教 | 陈月宽,等 | 102 | 2021年第7期(总第523期) |
51 | CBL 在口腔修复科临床实习教学中的应用 | 陈清,等 | 105 | 2021年第7期(总第523期) |
52 | 基于成长履历计量分析的国医大师成才影响因 | 杨婕,等 | 107 | 2021年第7期(总第523期) |
53 | 试析传统中医文化在地方综合性大学通识教育 | 梁攀,等 | 110 | 2021年第7期(总第523期) |
54 | 浅谈中医院校将课程思政融入组织胚胎学教学 | 赵飞兰,等 | 112 | 2021年第7期(总第523期) |
55 | 疫情防控背景下护理专业课程思政建设路径探 | 陶凤燕,等 | 114 | 2021年第7期(总第523期) |
56 | 正念理论在高职护生内科实训教学中的应用研 | 林七华,钟晓虹 | 117 | 2021年第7期(总第523期) |
57 | “课程思政”背景下金融类课程建设的探讨 | 蔡杨 | 120 | 2021年第7期(总第523期) |
58 | 基于立德树人的“导游业务”课程思政的若干 | 冯莉 | 122 | 2021年第7期(总第523期) |
59 | 课程思政视域下高校足球教学的育人路径研究 | 张鹏 | 124 | 2021年第7期(总第523期) |
60 | 高校排球教学效果影响因素及其优化策略探讨 | 田琳 | 126 | 2021年第7期(总第523期) |