序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
1 | 基于熵权法的研究生学术能力评价研究——以 | 邬锦雯,等 | 1 | 2022年第8期(总第560期) |
2 | 关于学术型研究生创新能力培养的几点思考 | 肖海丰 | 5 | 2022年第8期(总第560期) |
3 | “双一流”建设背景下的工科研究生教育探索 | 李金虎,等 | 8 | 2022年第8期(总第560期) |
4 | 规范用权,强化约束,助推高校纪检监察工作 | 潘馨 | 12 | 2022年第8期(总第560期) |
5 | 应用型高校线上教学质量评价指标体系构建研 | 徐娴 | 16 | 2022年第8期(总第560期) |
6 | 在法学院和电影学院之间——试论法学院建设 | 吴猛强 | 20 | 2022年第8期(总第560期) |
7 | 基于易班平台提升高校资助育人质量的思考— | 陈虎,等 | 24 | 2022年第8期(总第560期) |
8 | 护生校内实训场所自主管理模式的应用探究 | 朱胜群,万文洁 | 28 | 2022年第8期(总第560期) |
9 | “三位一体”大学生劳动实践协同育人体系研 | 羽渊 | 31 | 2022年第8期(总第560期) |
10 | 劳动教育课程化的框架构建 | 郭姚旭,等 | 36 | 2022年第8期(总第560期) |
11 | 抗疫精神融入高职院校学生思想政治教育的路 | 王彩霞 | 40 | 2022年第8期(总第560期) |
12 | “金课”视角下应用型本科院校课堂教学评价 | 张庚全 | 44 | 2022年第8期(总第560期) |
13 | 地方高职高专院校课堂个性化教育现状的调查 | 陆璐 | 48 | 2022年第8期(总第560期) |
14 | “一带一路”背景下应用型高校复合外语人才 | 李艳旸 | 52 | 2022年第8期(总第560期) |
15 | 文化自信在大学英语教学中的培养路径研究 | 麻淑涛,等 | 55 | 2022年第8期(总第560期) |
16 | OBE理念下大学英语写作教学策略探析 | 张爱朴 | 58 | 2022年第8期(总第560期) |
17 | 协同育人机制下南京高职物流人才需求调研 | 周冬梅 | 62 | 2022年第8期(总第560期) |
18 | 移动互联背景下财经类专业课研究性教学模式 | 孟秀惠 | 65 | 2022年第8期(总第560期) |
19 | Python软件库在大学力学教学中的应用 | 李晓明 | 69 | 2022年第8期(总第560期) |
20 | 综合材料课程全真模拟实景综合实验创新教学 | 甘超存 | 74 | 2022年第8期(总第560期) |
21 | 课程思政与专业认证协同育人下钢结构课程教 | 薛慧君,等 | 78 | 2022年第8期(总第560期) |
22 | 高职师范院校轨道交通专业人才能力素质培养 | 李颖 | 82 | 2022年第8期(总第560期) |
23 | “本科为本、多元开放”的食品工程实验教学 | 陈跃文,等 | 87 | 2022年第8期(总第560期) |
24 | 专业课课程思政建设模式探索 | 任彦华 | 92 | 2022年第8期(总第560期) |
25 | 理工科大学生课程思政建设研究 | 余慧杰 | 97 | 2022年第8期(总第560期) |
26 | 环境类专业课程思政的教学实践——以环境微 | 常显波 | 100 | 2022年第8期(总第560期) |
27 | C语言程序设计课程思政实践探索 | 徐咏,等 | 104 | 2022年第8期(总第560期) |
28 | “三全育人”视域下外科护理学课程思政实施 | 焦亚辉,等 | 108 | 2022年第8期(总第560期) |
29 | 医学专科学校思政元素融入预防医学的教学实 | 周全湘 | 112 | 2022年第8期(总第560期) |
30 | 体育社会学课程思政探讨 | 颜下里 | 115 | 2022年第8期(总第560期) |