欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
学前儿童角色游戏材料提供适宜性的探索
2016-01-04 点击:432 次
作者:
刘嵬嵬
作者单位:
大连职业技术学院
摘要:
角色游戏是学前儿童自主游戏的基本类型之一,本 文通过对幼儿园中儿童角色游戏材料提供的现状以及儿童 在游戏中呈现出的状态进行述评,进而进一步探讨角色游 戏中材料提供是否具有适宜性以及提供适宜性材料的现实 意义,能够为角色游戏的更好发展提供参考依据。
关键词:
学前教育;角色游戏材料;适宜性
中图分类号:
G613.7
基金项目:
2015 年大连职业技术学院校级科研课题,课题名称“关于幼儿角色游戏材料提供(环境创设) 的实践探索”,课题编号: DZ2015Q-06。
下一篇:
角色游戏中材料投放与环境创设的现状...
上一篇:
创设“情境”区域,让小班幼儿“有话...