科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“互联网+教育”：辨析与思考

2016-03-09 点击：652 次

作者：	李茜
作者单位：	中南民族大学
摘要：	“互联网+ 教育”不仅是一个频繁被提出的组合词，还是当今社会和技术发展下教育的必然走向，在探索和发展的道路上，必然会出现问题。我们必须追本溯源，把握本质，找到最优发展状态，才能达到理想的效果。本文通过对“互联网+ 教育”辨析，试图弄清概念，提出思考，探索最优道路。
关键词：	互联网+ ；教育；辨析；思考
中图分类号：	G434
基金项目：

下一篇：对高校教师教学评价三个问题的研究

上一篇：做新时期有魅力的幼儿教师