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让每个学生享受成功的喜悦——分层教学在高职英语课堂中的实施

2016-03-09 点击：463 次

作者：	陈海飞
作者单位：	浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
摘要：	分层教学这个提法虽然多年来一直褒贬不一，但笔者从事教学工作多年，不同专业的学生，文化课基础特别是英语学科差异巨大，针对高职学生生源结构差异大这一事实，如果一直采用传统教学方法进行英语课堂教学，往往会造成能力强的学生“吃不饱”、能力欠佳的学生“吃不消”的现象，教学效果可想而知。为了把学生学习的积极性调动起来，让参差不齐的学生都得到提高和发展，在笔者看来实施分层教学还是切实可行的。分层教学的教学思想和教学模式符合国家的教育方针，能促进学生全面发展的要求。
关键词：	英语；分层教学；实施
中图分类号：	G712
基金项目：

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