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新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策

2016-03-09 点击：478 次

作者：	林妙静
作者单位：	新江中心小学
摘要：	小学科学课程对于小学生形成良好的行为习惯和提高科学素养具有十分重要的启蒙作用，其在小学教育阶段具有不言而喻的重要地位。因此，在新课程改革背景下小学科学教师必须重视并提高小学科学课堂教学有效性以便更好地提高小学科学教学质量。本文将在分析小学科学课堂教学有效性的概念的基础之上，提出促进小学科学有效性课堂教学的发展对策。
关键词：	新课程背景；小学科学；课堂教学
中图分类号：	G622
基金项目：

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