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青少年文化自觉的培养与校本课程

2016-12-16 点击：679 次

作者：	宋甜
作者单位：	渤海大学教育与体育学院
摘要：	校本课程开发的过程是地方学校文化发展和决策的过程，也是学生个性品质、思维方式、价值观取向的形成过程。培养青少年文化自觉是校本课程开发的价值和目标之一，是继承和弘扬中华优秀传统文化的前提和基础。本文以校本课程开发为依托，通过认同本土文化、尊重文化差异、鉴别多样文化和体验文化实践四个途径来实现青少年的文化自觉。
关键词：	青少年；文化自觉；校本课程
中图分类号：	G632
基金项目：

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