欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
学术责任的价值取向思考
2016-12-16 点击:535 次
作者:
左婵娟,左志德
作者单位:
赣南师范大学附属中学,赣南师范大学教育科学学院
摘要:
在知识社会的今天,知识的力量已渗透于社会各个 领域,人类已完全被知识支配和宰制。学术以创造和应用知 识为使命,这一使命并不必然具有道德正价值意义,因而, 为保障学术能给人类带来自由,促进社会健康发展,学术责 任需要以求真求善为基本价值取向。
关键词:
学术责任;价值取向;求真
中图分类号:
G647
基金项目:
江西省教育科学规划项目“教师学术责任及其培育研究”(15YB110)。
下一篇:
高校资助工作引入慈善事业的路径问题...
上一篇:
加强高校新媒体宣传绩效评估工作的思...