英国早期儿童基础教育指南（EYFS）（2017）述评
2018-02-01 点击：398 次
| 作者： |
耿薇 |
| 作者单位： |
上海市静安区教育学院 |
| 摘要： |
20 世纪70、80 年代，美国、英国等西方国家为了提
高基础教育的质量，开始了一场新变革，对学生应当达到的
学习结果制订了评价标准。2006 年英国教育与技能部广泛
征求意见，制定了《英国早期儿童基础教育指南—0-5 岁儿
童学习发展和保育标准》（Statutory framework for the
early years foundation stage———Setting the standards
for learning, development and care for children
from birth to five）于2008 年正式实施。此后又在
2014 年、2017 年进行修订。经过十多年理论研究与实践检
验，2017版本在以前版本基础上进行了修改和完善。新版本
的评价内容、评价指标体系与评价方法等等各方面都更加
前瞻而实用，值得我们在开发本国幼儿园学习和发展评价
中借鉴和运用，如评价目标指向良好社会情绪基础上的幼
小衔接；评价过程注重一日观察；评价结果关注与家长及时
有效的交流等。 |
| 关键词： |
英国；学前教育；EYFS |
| 中图分类号： |
G619.1 |
| 基金项目： |
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