科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

小学英语教学中学生跨文化意识培养研究

2018-03-20 点击：426 次

作者：	肖鹏
作者单位：	长春师范大学初等教育学院
摘要：	随着国际交流的日益频繁，英语作为一种国际通用语言，在语言教育领域受到了极高的重视。小学英语教学中学生跨文化意识培养的研究也变得尤为重要，明确小学英语教学中面临的教学困境，从而进一步提出相关跨文化意识培养的策略及途径，能够有效提高学生对语言知识的理解及掌握程度，从而高质量实现培养学生跨文化交际能力的教学目标。
关键词：	小学英语教学；跨文化意识；跨文化交际
中图分类号：	G623.31
基金项目：	吉林省教育学会“十三五“教育科研规划课题（课题编号：13511079B，项目名称：跨文化交际视野下新型小学英语会话教学研究，项目主持人：肖鹏）

下一篇：引导式和启发式教学——以“光的本质...

上一篇：小班化背景下提升初中数学教学质量的...