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高中数学研究性学习及其案例建构

2018-08-22 点击：467 次

作者：	韩翔，等
作者单位：	合肥师范学院数学与统计学院
摘要：	中学数学研究性学习是通过构建与中学数学教材内容相关的数学研究课题，在教师的引导下，学生自主地解决这些问题。文章在分析高中数学教材及学生学情的基础上，以数列在购房中的应用为知识基础，对中学数学研究性学习的案例建构，并进行分析。
关键词：	研究性学习；高中数学；案例建构
中图分类号：	G633.6
基金项目：	合肥师范学院实验学校基础教育改革与发展研究项目（2016JCJY08）。

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