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应用型本科“双能型”教师实践教学能力提升研究

2018-11-06 点击：435 次

作者： 林毅，等
作者单位： 重庆邮电大学移通学院
摘要： 应用型本科高校与一般性的研究型本科高校相 比，不仅仅是要求学生学习相关的专业理论知识，它更加注 重的是学生实践能力的培养，是秉持着培养实践性人才的 教学宗旨。“双能型”教师也就应运而生。“双能型”即教师不 仅有高水平的理论知识，还要具有行业工作经验或专业技 术能力。所以，“双能型”教师的实践教学能力提升是势在必 行的。通过对“双能型”教师实践教学中遇到的问题———“双 能型”教师对培养模式不清晰，培训脱离实际、激励措施不 完善等进行分析，对其提出相应的对策与建议。
关键词： 应用型本科高校；“双能型”教师；实践教学
中图分类号： G642
基金项目： 重庆市教委高等教育教学改革研究重点项目《应用型本科“双能型”教师实践教学能力提升研究———以重庆邮电大学移通学院为 例》（编号：172043，2017.10-2019.10）；重庆市教育科学“十三五”规划2017 年度规划课题《中国传统文化与高校德育融合的路径创新研究》 （编号：2017-GX-470，2017.12-2019.12）；重庆邮电大学移通学院高等教育教学改革研究项目《基于云平台+微课


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