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“一师一优课”活动对新教师专业发展的促进研究——以“雨霖铃”课例为例

2018-12-04 点击：464 次

作者： 侍鲜
作者单位： 江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学
摘要： 据教育部部署，“一师一优课”活动正在全国各地 如火如荼地展开，各级各类教师纷纷参与网上“晒课”活动， 对于老教师而言，此次活动主要是交流与展示，但对于刚参 与工作的新教师来说，此次活动的意义却是不容小觑。笔者 作为一名新教师，从自身实践活动出发，在对自己第一次录 课活动的回顾过程中，逐步梳理出自身学习的流程，发现只 要认真参与，不管是课前准备，还是上课，抑或是课后视频 回顾，上网站观看学习“优课”资源，对新教师的专业发展均 有促进作用。虽然本篇文章主要是从笔者个体实践出发进 行研究，但是作为新教师的一员，笔者还是坚信，如果一线 教师都能积极参与此次活动，定能有更多的收获。
关键词： 一师一优课；新教师；专业发展
中图分类号： G451
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