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基于问题的教学模式探讨及教学设计实践

2018-12-04 点击：480 次

作者：	邱杨
作者单位：	江苏第二师范学院
摘要：	从“问题”入手组织教学，有利于促进学生的学习和思维能力的培养。本文在探讨了基于问题的教学模式基础上，进行了相应的教学案例的设计实践，分析了教学的过程。
关键词：	问题；教学模式；教学设计
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系江苏省教育厅哲社课题“基于SPOC 的高校课程实践教学研究”（2017SJB0544）阶段性研究成果。

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