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从翻转课堂到翻转学习：课堂教学的新范式

2019-01-24 点击：665 次

作者：	荆蕾
作者单位：	成都理工大学商学院
摘要：	“翻转课堂”作为一种变革的教学模式在其具体实施过程中由于多种原因而未能实现其有效性。“翻转学习” 的出现使“翻转”的内涵得以深化，是“翻转课堂”的进一步延伸。作为课堂教学的新范式，“翻转学习”通过建立密切的师生关系、精心编辑教学内容、激发学生的好奇心和学习的主动性以及构建多维的评价体系实现了更广泛、更深入的学习。
关键词：	翻转课堂；翻转学习；实施策略
中图分类号：	G642
基金项目：

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