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基于DELC的深度学习的小学语文阅读教学路径研究

2019-01-24 点击：363 次

作者：	高先丽，何钟怡
作者单位：	贵州师范大学
摘要：	深度学习的提出，给现在的教育提供了一条现代化的改革路径。研究的目的就是为找到能够更好地提高小学生语文阅读教学质量的教学路径。文章概述基于深度学习的小学语文阅读教学的内涵、概念，探究两种之间的内在逻辑关联性，从深度学习的七种有效路径的建构来探究提高小学语文阅读教学的教学路径。
关键词：	深度学习；小学语文阅读教学；路径研究
中图分类号：	G623.23
基金项目：

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