科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

大学生学习拖延调查分析

2019-04-11 点击：358 次

作者：	张典，朱从书
作者单位：	长江大学教育学院
摘要：	大学生学习拖延现象在我国高校普遍存在，对大学生的身心健康和自身发展有着严重的影响。本文采取分层抽样的方法，使用一般拖延量表，选取了J 市579 名大学生，对其学习拖延行为进行了问卷调查。本文分析了大学生学习拖延行为的程度和产生学习拖延的影响因素，结果表明，年级的增长和专业兴趣度对大学生学习拖延有着主要的影响。
关键词：	大学生；学习拖延；影响因素
中图分类号：	G444
基金项目：

下一篇：性别角色、情绪弹性对大学生攻击行为...

上一篇：英文文献中关于中国当代早期幼儿音乐...