欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第19期(...
2026年第18期(...
2026年第17期(...
2026年第16期(...
2026年第15期(...
过刊浏览
2026年第19期(总第667期)
2026年第18期(总第666期)
2026年第17期(总第665期)
2026年第16期(总第664期)
2026年第15期(总第663期)
2026年第14期(总第662期)
2026年第13期(总第661期)
2026年第12期(总第660期)
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
STSE 教学情境创设的研究与实践
2019-09-29 点击:661 次
作者:
刘媛,陈强
作者单位:
宝鸡文理学院化学化工学院
摘要:
STSE 教育旨在加强学科知识与科技发展、社会生 活、自然环境的联系性,其中化学学科中创设 STSE 教学情 境尤为重要。STSE 教育理论的实现离不开教学情境的创设, 情境创设也要遵循相关原则。在化学教学中,STSE 情境教 学法对于培养学生的化学学习方法和正确的价值观念有着 积极的引导作用。
关键词:
STSE 教育 情境创设 社会生活 综合应用
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
问题引导的教学方法对学生学习兴趣的...
上一篇:
物理教材比较文献综述