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基于成果导向的自动控制原理课程教学改革

2019-09-29 点击：370 次

作者： 李荣，等
作者单位： 南京工程学院
摘要： 针对自动控制原理课程中，存在的学生学习目的 不明确、动手能力培养不足、内容抽象、知识点较难理解等 问题，提出了以成果导向教育理念为指导的课程设计方法。 基于反向设计原则和思路，对人才培养目标、授课内容、授 课方法、学生学习效果评价指标等要素进行设计。
关键词： 成果导向 自动控制原理 课程教学
中图分类号： G642
基金项目：


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