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小学语文课堂表演性朗读的运用策略

2019-09-29 点击：723 次

作者：	赵银春
作者单位：	甘肃省武威市凉州区新关小学
摘要：	表演性朗读是在传统朗读的基础上加上表情、动作、手势、语音语调变化的一种有声朗读策略，非常符合小学生的兴趣特点，可以令学生的语文学习效果更好。本文从小学语文课堂表演性朗读应用的优势出发，探究表演性朗读的特征及其在小学语文课堂的运用策略。
关键词：	小学语文课堂表演性朗读运用
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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