科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从教师专业发展角度思考应用型高校教师培训

2019-11-28 点击：776 次

作者：	江婷，熊英
作者单位：	武汉商学院
摘要：	应用型高校教师培训的主要目的是提高教师培养学生与服务社会的水平。目前，我国高校教师培训形式较多，但不能满足应用型高校发展的客观需求。应用型高校教师培训应立足于教师专业发展，更新培训理念，从内涵式发展和外延式发展路径寻找创新点。
关键词：	应用型高校教师培训教师专业发展内涵式
中图分类号：	G451.2
基金项目：	本文系武汉商学院校级课题，应用型高校转型背景下的教师培训模式探析，项目编号 2016KY036。

下一篇：智慧平台在教师职业生涯规划中的运用...

上一篇：浅谈辅导员对大一新生的养成教育工作...