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汉语教学中情感策略的运用

2019-11-28 点击：388 次

作者： 吴鑫
作者单位： 喀什大学
摘要： 在汉语教学中，学生和教师都是主体，是有情感、 有需求、有思维的独立个体，所以教师和学生的情感状态都 会影响到教学效果和学习效果。至今为止，国内外有关情感 策略的资料不是很丰富，教师在对大学预科生汉语教学中 情感策略的研究还很少。本文从情感因素和情感策略的运 用等方面着手，浅析了教师如何在汉语教学中运用情感策 略、发挥和调动积极情感、克服消极情感的阻碍，从而促进 教学效果的提高、教学目的的实现和学生学习效果的提高， 希望可以为从事汉语教学工作的教师提供一定的帮助，也 可以为汉语教学中情感策略的相关理论研究提供参考，丰 富教学研究。
关键词： 汉语教学 情感因素 情感策略
中图分类号： G642
基金项目：


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