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赋能理论视角下研究生学术创新能力培育与提升研究

2020-05-20 点击：523 次

作者： 程明梅，黄姗姗
作者单位： 中南财经政法大学财政税务学院
摘要： 创新型社会发展对人才的创新能力的培养提出了 更高要求，而研究生教育作为高等教育的重要环节，成为培 养创新型人才的重要渠道。但是长期以来，我国人才培养体 系是以“唯分数论”为考核导向，导致了高校学生创新研究 能力不足。本文基于赋能理论,研究如何构建高校研究生学 术创新能力的早期发掘机制和长期提升机制，为进一步提 升研究生的学术创新能力提供新思路和新实践。
关键词： 赋能理论；学术创新能力；人才培养
中图分类号： G643
基金项目： 本研究受中南财经政法大学研究生教育教学改革专项资金（GLPJ201904）的资助及中南财经政法大学中央高校基本科研业务费 2020 年度“三全育人”项目资助。


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