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面向研究生教学质量管理的学生监督反馈方法和策略探索

2020-09-23 点击：672 次

作者：	金海艳，等
作者单位：	哈尔滨工业大学
摘要：	该文针对学生参与研究生教学质量管理（Student Participation in Graduate Teaching Quality Management，SPGTQM）存在的认知度低、有局限性、方式单一等问题，研究 SPGTQM 的内容、参与方式以及参与程度，提出学生参与研究生教学质量管理的优化策略。实践表明，学生适当参与研究生教学质量管理能够有效提高研究生教学质量。
关键词：	SPGTQM；优化策略；教学质量
中图分类号：	G643
基金项目：	黑龙江省高等教育教学改革项目“学生参与研究生教学质量管理的优化策略和实践探索”；黑龙江哲学社会科学研究规划项目 “远程实验教学真实平台的技术架构研究”（18EDC127）；教育部产学研项目“基于‘实训 - 跟踪 - 引领’教育模式的实践教育基地建设”（201802362039）。

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