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罗伯特议事规则在“思想道德修养与法律基础”课教学中的应用初探

2020-09-24 点击：517 次

作者：	童谨
作者单位：	福建农林大学马克思主义学院
摘要：	在“思想道德修养与法律基础”课中有机地融入罗伯特议事规则，可帮助学生提高表达能力、组织能力，增强规则意识。教师可结合课程内容，通过适当的简化和必要的本土化等方式，导入罗伯特议事规则，精心组织课堂发言和小组讨论，以帮助学生在课堂实践中学会交往规则，实现教育的目标。
关键词：	罗伯特议事规则；课堂实践；教学方法
中图分类号：	G642
基金项目：	福建农林大学科技创新专项课题——“罗伯特议事规则在‘思想道德修养与法律基础’课教学中的应用研究”（项目编号： CXZX2017629、CXZX2017435）。

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