欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第19期(...
2026年第18期(...
2026年第17期(...
2026年第16期(...
2026年第15期(...
过刊浏览
2026年第19期(总第667期)
2026年第18期(总第666期)
2026年第17期(总第665期)
2026年第16期(总第664期)
2026年第15期(总第663期)
2026年第14期(总第662期)
2026年第13期(总第661期)
2026年第12期(总第660期)
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
大学物理实验与理论融合教学的探讨
2020-09-24 点击:652 次
作者:
熊智慧
作者单位:
成都师范学院
摘要:
物理实验课程是大学物理基础课程的重要组成部 分。近年来,随着经济的飞速发展和科技的不断进步,提升 高校物理实验课程的教学质量、把实验与理论知识结合在 一起成为广大高校物理教育工作者不断思考的问题。该文 对大学物理实验与理论融合教学进行了认真的分析,并且 给出了建议和意见,希望对广大高校物理教育工作者有所 帮助。
关键词:
高校;物理;理论;实验;教学
中图分类号:
G642.423
基金项目:
下一篇:
基于“超星学习通”的大学化学混合式...
上一篇:
新时代背景下应用数学专业人才培养模...