欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第19期(...
2026年第18期(...
2026年第17期(...
2026年第16期(...
2026年第15期(...
过刊浏览
2026年第19期(总第667期)
2026年第18期(总第666期)
2026年第17期(总第665期)
2026年第16期(总第664期)
2026年第15期(总第663期)
2026年第14期(总第662期)
2026年第13期(总第661期)
2026年第12期(总第660期)
2026年第11期(总第659期)
2026年第10期(总第658期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
主位推进模式在高职院校英语写作教学中的应用
2020-09-24 点击:761 次
作者:
毕成
作者单位:
云南能源职业技术学院
摘要:
衔接和连贯性是目前学生在英语写作中面临的主 要问题,而主位推进模式为高职院校英语写作教学中的这 些问题提供了帮助。该文主要以主位推进模式的相关理论 为指导,结合目前高职院校英语写作教学的实际情况,对教 学内容和模式进行研究,以期提升学生在英语写作方面的 基础能力,进而提升其整体写作水平。
关键词:
主位推进模式;高职院校;英语写作教学
中图分类号:
H315
基金项目:
下一篇:
高校外语教学改革中翻译人才的培养问...
上一篇:
基于教学云平台的 POA 大学英语写作...