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“互联网 +”时代背景下高校青年教师专业化发展的研究与实践

2021-01-05 点击：690 次

作者：	王昕雨
作者单位：	河海大学
摘要：	随着“互联网 +”概念的提出，各行各业掀起了巨大的变革。“互联网+”教育模式的出现，使得高校传统的教学模式平衡被破坏。高校青年教师是学校发展的主要力量，他们既背负着为国家、社会培养高素质人才的重担，又要不断学习，加强自身使用信息技术进行教学、科研的能力。“互联网 +”时代背景下，提高高校青年教师的专业能力显得尤为重要。该文分析了“互联网+”时代对高校青年教师带来的冲击，并提出高校青年教师专业化发展中面临的问题及其专业化发展途径。
关键词：	互联网+；青年教师；专业化发展
中图分类号：	G451.6
基金项目：	2019 年教育部产学合作协同育人项目“‘互联网 +’时代青年教师教学能力提升机制探索与实践”；河海大学高教研究课题“‘互联网 +’时代青年教师专业化发展研究与实践”（项目编号：2018B51814）；河海大学高教研究课题“青年教师课堂教学能力提升研究与实践”阶段性成果；2019 年国家级大学生创新训练项目“‘互联网 +’时代青年教师专业化发展研究与实践”阶段性成果。

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