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“四阶融合体验式”中职英语课程思政教学模式探究

2022-02-23 点击：676 次

作者：	方晓
作者单位：	杭州市建设职业学校
摘要：	为了将中职英语与课程思政更好地融合，笔者对中职学校英语课程思政的现状进行分析，结合中职英语教学实际，探索适合中职学生的“四阶融合体验式”中职英语课程思政教学模式，将英语课程和课程思政自然融合，活动形式多样，调动学生学习的积极性，使课程评价方式多元化，让学生回味无穷。
关键词：	融合体验式；中职英语；课程思政
中图分类号：	G712
基金项目：

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