科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于OBE理念的数学分析课程思政探索与实践

2022-03-24 点击：619 次

作者：	谭畅，马淑芳
作者单位：	东北林业大学理学院数学系
摘要：	在高等教育落实立德树人根本任务的背景下，文章以成果导向教育理念（OBE）为指导，在教学目标的制定、教学内容的优化、多元化教学模式的实施、考核方式的变革等方面探索课程思政的实践路径，以构建全员、全程、全方位育人的“三全育人”格局，发挥数学分析课程的立德树人功能。
关键词：	数学分析；OBE理念；课程思政
中图分类号：	G642
基金项目：	黑龙江省高等教育教学改革项目“大数据视域下《数学分析》课程教学改革与实践”（项目编号： SJGY20190022）。

下一篇：混合教学模式下网络安全基础课程思政...

上一篇：基于OBE理念的课程思政育人模式研究...