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“双一流”建设背景下的工科研究生教育探索

2022-04-20 点击：666 次

作者：	李金虎，等
作者单位：	安徽理工大学
摘要：	随着更多的高校积极参与到“双一流”建设之中，研究生培养质量成为各学校关注的重点。如何提升高校研究生的学术水平以适应“双一流”学科建设的高水平要求，成为目前亟须解决的关键问题。文章分析了高校争创“双一流”过程中研究生培养方面存在的问题，从增强自信心、明确学习目标和发展规划、培养主动学习能力、消除负面情绪以及加强社会责任感等方面探索了创新高校研究生科研和学习思维模式的积极意义，从科研知识和科研技能的有效传递、科研仪器共享平台的建设、科研学术氛围的营造以及实验室的安全管理等方面探索了改善研究生科研工作环境的必要性，并针对研究生导师培养给出了一些建议，旨在在研究生、导师及学校的共同努力下，努力提高研究生的培养水平，早日建成“双一流”高校。
关键词：	研究生质量；思维模式；学术氛围
中图分类号：	G643
基金项目：	安徽省教育厅“精品线下开放课程”项目“消防燃烧学”（项目编号：2019kfkc053）；安徽省教育厅安徽省重大线上教学改革研究项目“‘线上直播+MOOC’教学环境下师生互促提升教学效果”（项目编号：2020xsjg098）。

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