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课程思政与专业认证协同育人下钢结构课程教学模式探索

2022-04-20 点击：545 次

作者： 薛慧君，等
作者单位： 内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院
摘要： 在课程思政与专业认证教育背景下，课程思政是实现立德树人的根本保障，而专业认 证则是实现新工科教学建设的必然导向。钢结构作为土木水利类专业主干课程之一，在课 程教学过程中应以课程思政和专业认证为载体，探索二者有机结合的教学模式。该文从课 程思政与专业认证实施背景出发，分析现阶段钢结构相关课程存在的主要问题，并探索课程 思政与专业认证协同育人下钢结构相关课程的教学模式，对推动土木水利专业教育发展具 有重要意义。
关键词： 课程思政；专业认证；协同育人；钢结构；教学模式
中图分类号： G642
基金项目： 教育部产学合作协同育人项目（201902198004）；内蒙古农业大学教育教学改革研究项目（KTJX202023）；内 蒙古自治区教育科学“十三五”规划2019年度课题（NGJGH2019315）。


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