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环境类专业课程思政的教学实践——以环境微生物学为例

2022-04-20 点击：572 次

作者：	常显波
作者单位：	烟台大学环境与材料工程学院
摘要：	该文基于多年教学实践，根据课程思政在实施过程中存在的问题，以环境类专业的主要课程——环境微生物学为例，从路径、方法、内容、评价等各个环节进行课程思政的改革探索和实践，从“大水漫灌”向“精准滴灌”方向发展，以期更好地实现教书与育人的有机结合，真正落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，为社会长治久安、民族复兴和国家崛起培养人才。
关键词：	课程思政；教学设计；环境微生物学；环境类专业；课程育人
中图分类号：	G642
基金项目：	本文为2019 年烟台大学“课程思政”教学改革研究项目和2020 年烟台大学研究生教学改革研究项目；2020 年教育部产学合作协同育人项目研究成果。

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