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实践体验式教学在高职传统文化课程中的应用研究

2022-05-30 点击：513 次

作者：	冯文娟，赵晓山
作者单位：	武威职业学院
摘要：	体验式教学模式是一种基于建构主义教学思想的全新教学理念，与传统教学模式相比，它更加注重学习者的主体亲历、情感体验以及知识的内化与迁移。在高职传统文化课程中运用实践体验式教学模式，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提升学生的综合素养。
关键词：	实践体验；高职；传统文化；实施路径
中图分类号：	G712
基金项目：	甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于多元智能理论的实践体验式教学模式在中华优秀传统文化课程中的创新应用研究”（项目编号：2021gszyjy-81）；甘肃省2021年度高等学校创新基金项目“新媒体视域下非物质文化遗产凉州贤孝传播研究”（项目编号：2021B-526）。

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