科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“互联网+”背景下高校心理育人工作的探索与实践

2022-06-15 点击：533 次

作者：	耿梅芳
作者单位：	北京交通大学学生工作处心理中心
摘要：	互联网已融入中国特色社会主义现代化国家建设和发展的各个领域，网络强国的发展规划对社会各领域充分运用互联网技术提出了新的要求。“互联网+”不是简单的互联网与传统行业的相加，而是为传统行业提供一个全新的发展平台。随着互联网技术的发展，高校心理育人工作面临新的挑战。一方面，“互联网+”给大学生心理健康带来了一定程度的不良影响；另一方面，教师对“互联网+”的思想认识和实践探索都存在不足。该文从心理育人工作层面出发，在心理育人工作的课程教学、咨询服务、宣传实践等方面，就如何有效利用互联网思维进行了积极的探索和实践。
关键词：	互联网+；心理育人；心理育人工作体系；实践探索
中图分类号：	G641
基金项目：	北京交通大学2021年度学生工作研究型思政工作项目“新时代心理健康教育与心理危机干预研究”

下一篇：大数据时代高校思想政治教育的创新策...

上一篇：新时代视域下大学生思想政治理论课教...