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高校教师心理授权研究现状

2022-06-24 点击：514 次

作者： 汤楚，等
作者单位： 湖南工商大学
摘要： 该文从心理授权的理论与渊源、水平评估工具、在教育工作实践中的应用等方面，对现 有研究进行系统回顾，重点探讨了高校教师心理授权。学校领导有效授权行为通常能够创 造良好的工作环境，从而增强教师的心理授权。
关键词： 授权；心理授权；教师心理授权
中图分类号： G645.1
基金项目： 2018年湖南省教育厅科学研究项目一般项目“基于项目功能差异的高校心理量表应用研究”（项目编号： 18C0614；主持人：汤楚）。


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