科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“双减”政策执行效果及政策建议——以舟山市普陀区为例

2023-01-16 点击：327 次

作者：	李莉，蔡成林
作者单位：	中共舟山市普陀区委统战部
摘要：	减轻学生过重作业负担和校外培训负担（“双减”）是教育领域的重大改革，关乎亿万群众切身利益，不同利益主体诉求各有差异。以舟山市普陀区为研究范例，通过实地调研、问卷分析发现，学科类教培机构受冲击较大，教师压力增加较大，课后服务质量有待提升，教师、家长对“双减”政策效果看法存在分歧，实践中面临诸多现实困境。为此，需要强化系统治理，营造良好社会舆论，全面提升学校教育质量，规范校外培训行为，同时切实回应各方关切并解决问题，推动政策落地开花。
关键词：	“双减”政策；执行效果；实证分析；政策建议
中图分类号：	G639.2
基金项目：

下一篇： “双减”背景下小学低学段的“趣味考...

上一篇：中职学校优秀班集体建设的策略研究