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“第二课堂成绩单”制度下实践育人课程体系构建

2023-03-23 点击：417 次

作者：	梁毓琪，史佳晨
作者单位：	上海财经大学
摘要：	“第二课堂成绩单”制度作为实现高校学生参与第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度，为各高校落实第二课堂实践育人工作指明了工作方向，也在诸多高校具体实践中取得了一定的成效。为深化育人成效，延展“全人育人”理念的时代内涵和路径方法，高校应将“第二课堂成绩单制度”与实践育人工作有机整合，从教学目标、内容标准、教学建议和质量标准四个方面积极构建第二课堂实践育人课程体系。
关键词：	第二课堂成绩单；实践育人；课程体系
中图分类号：	G641
基金项目：	2019年度上海学校共青团工作研究课题“‘第二课堂成绩单’制度下实践育人课程体系”

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